| № | Код специальности/ направления подготовки | Наименование специальности, направления подготовки | Образовательная программа | Уровень образования | Название научного направления / научной школы | Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности | Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 38.03.01 | Экономика | Финансы и кредит | Высшее образование - Бакалавриат | Экономика |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 16 чел. - публикации в журналах, индексируемых в системе Scopus – 3; − публикации в журналах из списка ведущих рецензируемых изданий ВАК – 24; − публикации в журналах и сборниках научных статей, индексируемых в РИНЦ – 76; − монографии – 2; − учебные пособия –4. Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 102 тыс. руб. |
Plan_NIR_28.08.2018 показать все Otchet_NIR_kaf_BPiEB_2019 Стратегической целью научно-исследовательской работы кафедры бизнес-процессов и экономической безопасности, является формирование на ее базе интеллектуального центра по разработке методологических и практических проблем в сфере инновационного развития экономики современной России.
Достижение этой стратегической цели возможно, реализации следующих направлений научной деятельности кафедры: 1. Активная творческая деятельность научно-педагогических работников кафедры по подготовке и публикации коллективных и индивидуальных монографий, статей в российских и зарубежных научных журналах, коррелирующих с концепцией научных исследований кафедры; 2. Установление прочных контактов с профильными экономическими и аналитическими журналами путем интеграции преподавателей кафедры в состав редакционно-издательских советов для целей обеспечения регулярных публикаций статей НПР кафедры в них; 3. Участие в конкурсах на получение грантов Минобрнауки РФ и других государственных структур на выполнение работ по экономической проблематике, по результатам которых выпускаются научные публикации, предназначенные для финансистов широкого профиля; 4. Развитие студенческой науки как профильного направления научной деятельности кафедры «Бизнес-процессов и экономической безопасности» путем реализации таких форм подготовки, как руководство студенческими и выпускными работами на конкурсы научных работ молодых ученых разных уровней – от вузовского до межвузовского; 5. Работа с талантливыми студентами по экономической проблематике по профилированию их, начиная со студенческой науки, и заканчивая выполнением магистерской выпускной квалификационной работы и кандидатской диссертации, в направлении будущей преподавательской деятельности кафедры; 6. Постоянное обновление банка научных и практических проблем как основы для написания выпускных квалификационных работ, диссертаций аспирантами и соискателями на соискание степеней кандидата наук; 7. Развитие практики заключения долгосрочных договоров с научными и практическими финансовыми, бюджетно-налоговыми организациями, органами социального страхования, финансовыми и страховыми компаниями, а также государственными органами управления о многостороннем сотрудничестве в сфере практической подготовки и разработки проблематики в контексте научной темы кафедры.
Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в ВНТИЦ:
На кафедре бизнес-процессов и экономической безопасности созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Таблица 1 – Научные школы кафедры бизнес процессов и экономической безопасности
Цель деятельности научных школ: создание нового научного знания, актуального для теории и практики развития современной экономики, и на этой основе - развитие научного потенциала кафедры бизнес-процессов и экономической безопасности, обеспечение преемственности поколений в научном сообществе, осуществление интеграции науки и образования.
Деятельность научных школ направлена на решение следующих основных задач:
Рабочей группой по теме «Методология управления социально-экономическим развитием территорий на основе сглаживания финансовой дифференциации» (рук. к.э.н., доцент К.В. Писаренко) проводится исследование проблемы дифференциации регионов России по уровню социально-экономического развития. Данная научная проблема носит объективный характер: сложность регионального устройства страны кардинальные различия в наделенности регионов экономическим и природными ресурсами социально-этнические особенности не могут не влиять на тип структуру и динамику социально-экономического развития и, безусловно, определяют стартовые параметры инвестиционного климата и конкурентоспособности регионов. С другой стороны, крайне низкая эффективность попыток бюджетного выравнивания социально-экономического развития регионов приводит к «консервации» ситуации и не решает проблем формирования драйверов устойчивой социально-экономической динамики на уровне субъектов Федерации. Исходя из этого, задача всесторонней оценки неравномерного экономического развития страны в территориальном разрезе занимает важное место в экономических исследованиях, как обособленная, так и в контексте взаимосвязи с макроэкономическими процессами. Таким образом, совершенствование методологии управления социально-экономическим развитием регионов на основе сглаживания финансовой дифференциации, является актуальной научной задачей, имеющей теоретическую и практическую значимость. В рамках темы «Развитие инновационной экономики России» (рук. д.э.н., профессор О.В. Климовец) авторским коллективом проводится исследование современного состояния инновационной экономики России в контексте формирования национальной инновационной системы, выявлению проблем инновационного развития экономики, определению путей их решения. Оценивается современное и перспективное значение российского капиталов, экономика разных регионов мира с учетом современного финансового кризиса. Прослеживается иерархия интересов государства, корпораций в процессе транснационализации. Результаты деятельности научных школ отражаются в опубликованных научных работах (монографиях, статьях в российских рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК Минобрнауки России, в зарубежных научных журналах, индексируемых иностранными организациями (Scopus, Web of Science и др.), в выступлениях на научных мероприятиях различного формата («круглых столах», симпозиумах, конференциях, семинарах и т.д.), результатах выполнения научно-исследовательских работ. Результативность НИР и НИРС кафедры Бизнес-процессов и экономической безопасности. публикации в журналах, индексируемых в системе Scopus – 3; − публикации в журналах из списка ведущих рецензируемых изданий ВАК – 24; − публикации в журналах и сборниках научных статей, индексируемых в РИНЦ – 76; − монографии – 2; − учебные пособия –4. Участие персонала кафедры в научных конференциях и семинарах, в том числе организуемых кафедрой -20 Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) на кафедре осуществляется по двум основным направлениям: 1. учебно-исследовательская; 2. научно-исследовательская. Учебно-исследовательская работа студентов предусмотрена федеральным государственным образовательным стандартом и действующими учебным планами. В рамках этого направления идет подготовка обучающимися курсовых и выпускных квалификационных работ. Научно-исследовательская работа. Работы, финансируемые из бюджетов различных уровней: - 2019 г. – грант РГНФ на проведение исследования и издание книги «Эволюция права и правовых институтов в истории российской государственности» в рамках целевого конкурса 2012 г. «1150 лет российской государственности»; - 2019 г.- Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь) – Социокультурные особенности регионов России в контуре формирования национальной идеи - 2020 г. - Грант Росмолодежи, проект «Патриотизм как жизненная ценность российской молодежи в контексте национальной безопасности» |
|||||||||||||
| 2 | 38.03.03 | Управление персоналом | Управление персоналом организации | Высшее образование - Бакалавриат | Управление персоналом |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 4 чел. |
Отчет НИР показать все План НИР ОТЧЕТ ПО НИР И НИРС за 2019 -2020 кафедра ГКУ план НАУКА 2020 Поиск эффективного инструментария для решения задач отбора персонала или анализа его характеристик, как в статике, так и в динамике, в интересах компаний или организаций.
К основным задачам относятся
- поддержка действующих и формирование новых научных школ академии, укрепление материально-технической базы для расширения спектра научно-исследовательских направлений; - развитие тематики научных исследований по направлению «Управление персоналом»; - условия, возможности и ограничения в реализации индивидуального подхода при управлении персоналом организации; - типологизация и установление места и эффективности применения различных регуляторов поведения; - формирование восприятия организации самой себя как коллективного члена общества, воспитание социальной ответственности организации; -выявление, эффективное использование и развитие индивидуального и группового потенциала персонала; - расширение арсенала инструментария исследования и регулирования поведения персонала за счет возможностей социально-психологических наук; - установление содержания понятия «профессионализм» для различных работников служб управления персоналом в различных условиях их функционирования;
1.3 Научно-исследовательская деятельность по данным целям включает - интенсивное внедрение образовательных и коммуникационных Интернет-технологий, обеспечение электронными учебными материалами всех дисциплин учебных программ высшего профессионального образования; - повышение активности, мотивации, привлекательности научно-исследовательской и инновационной работы для преподавателей, аспирантов и студентов через систему грантов, организацию конкурсов и иных форм стимулирования; - расширение арсенала инструментария исследования и регулирования поведения персонала за счет возможностей социально-психологических наук; - установление содержания понятия «профессионализм» для различных работников служб управления персоналом в различных условиях их функционирования;
|
|||||||||||||
| 3 | 43.03.02 | Туризм | Технология и организация туроператорских и турагентских услуг | Высшее образование - Бакалавриат | Туризм |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. |
otchetkaf_NIR_TURIZM.pdf показать все plan_ponauke_TURIZM.pdf plan_ponauke_TURIZM_25.12.2017.pdf otchetkaf_NIR_TURIZM_25.12.2017.pdf Отчет НИР кафедры за 2017 План НИР кафедры по науке на 2018 отчет по науке ТСиДК 2018 год план ТСиДК по науке на 2019 г отчет кафедры ТиРР по НИР и НИРС 2019 Основной целью научной деятельности кафедры технологий сервиса и деловых коммуникаций является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в НИОКТР:
На кафедре технологий сервиса и деловых коммуникаций созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Целью работы является исследование проблем современной методологии и методов менеджмента туристической отрасли, оценка природно-рекреационного потенциала Российского Причерноморья, разработка принципов и методов маркетинга экологического туризма, функциональное зонирование и ландшафтное планирование рекреационных территорий, оптимизация сети ООПТ Краснодарского края. В процессе исследований предстоит разработать принципы и методы организации социально-культурного сервиса в Краснодарском крае как главном рекреационном регионе России. Для развития Курортно-рекреационный комплекс Краснодарского края в системе регионального развития необходимо разработать направления научно исследовательской деятельности и создать: - благоприятные условия для развития курортов и туризма, сохранения олимпийского наследия на территории Краснодарского края, обеспечивает регулирование в области использования и охраны курортов, лечебно-оздоровительных местностей и природных лечебных ресурсов в Краснодарском крае; - обеспечить меры по реализации федеральных законов, иных нормативных правовых актов Российской Федерации, нормативных правовых актов Краснодарского края в сфере развития курортов, туризма и олимпийского наследия; - создать условия для инвестиционной привлекательности курортов и туризма на территории Краснодарского края; - разработать предложения по развитию туристского и санаторно-курортного комплекса, обеспечивающих потребности граждан в туризме, отдыхе и санаторно-курортном лечении. В условиях экономических санкций получил резкий скачок экономического развития курортно-рекреационный комплекс юга России. Проведенный экономический анализ за три года позволил определить важность развития инфраструктуры туризма. Нужно исходить из того, что наши туристы в последние годы посетили курорты мира и увидели уровень комфорта там. Поэтому срочно нужно развивать рекреационную инфраструктуру: во-первых, рост благосостояния жителей постепенно растет, у местного населения в зоне активной рекреации появляется мотивация к созданию привлекательных условий бизнеса, туристов и других посетителей; во-вторых, у региона появляется возможность местными профессиональными учебными заведениями готовить высококвалифицированных специалистов. За последние три года установлено, что развитие и формирование российской рекреационной инфраструктуры дает ряд преимуществ для социально-экономического развития региона. Органам местной власти необходимо разработать тактику экономического развития: во-первых, определить коммерческие объекты, которые можно использовать в рекреационных целях, в существующих или планируемых центрах активности будущих рекреантов, для меньших затрат; во-вторых, создавать новые современные и удобные торговые объекты для обеспечения потребностей местного населения; в-третьих, розничную торговлю товарами местной промышленности и товарами первой необходимости организовывать в удобных местах; в-четвертых, создавать современные, мало затратные места развлечений, которые не требуют специальных разрешений и внесения в план объектов небольшой площадью. В связи с этим, стратегией развития рекреационной инфраструктуры, является разработка новых технологий, которые должны оказывать воздействие на комплексное социально-экономическое развитие региона через укрепление здоровья его жителей, повышение их благосостояния через участие в различных бизнес мероприятиях, оздоровительных и сервисных проектах. Это стимулирует инновационную активность и повышает конкурентоспособность региона. Рекреационная инфраструктура должна развиваться совместно с инновационной инфраструктурой, они могут взаимодополняться и совместно использовать объекты и результаты своей деятельности. Поэтому рекреационная инфраструктура включает следующие компоненты плана научно-исследовательской деятельности: 1) разработка специализированной рекреационной инфраструктуры, используемой только в рекреационной сфере – учреждения реализации туристско-рекреационных услуг, сооружения санаторно-курортной и профилактической, оздоровительной направленности, оборудование и оснащение рекреационных территорий, туристско-информационные центры; 2) улучшение социальной инфраструктуры, включающей средства размещения, учреждения питания, бытовые предприятия, предприятия розничной торговли, сооружения для массовых культурных и спортивных мероприятий; 3) технологии развития универсальной инфраструктуры – транспорт, связь, коммуникационные сети, инженерные сооружения, рекламные службы. В случае детского оздоровления к данным компонентам следует добавить образовательные учреждения, центры детского творчества и, учитывая потребности детей и юношества в саморазвитии и самореализации – Интернет центры. В результате подготовительного периода был набран и проанализирован определенный материал по возможности развития рекреационной зоны и инфраструктуры в Краснодарском крае и использования Олимпийского наследия, который был апробирован в печати и конференциях разного уровня. Результатами научно-исследовательской деятельности являются:
Участие в конференциях:
|
|||||||||||||
| 3 | 43.03.02 | Туризм | Технология и организация туроператорских и турагентских услуг 3++ | Высшее образование - Бакалавриат | Туризм |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. |
otchetkaf_NIR_TURIZM.pdf показать все plan_ponauke_TURIZM.pdf plan_ponauke_TURIZM_25.12.2017.pdf otchetkaf_NIR_TURIZM_25.12.2017.pdf Отчет НИР кафедры за 2017 План НИР кафедры по науке на 2018 отчет по науке ТСиДК 2018 год план ТСиДК по науке на 2019 г отчет кафедры ТиРР по НИР и НИРС 2019 Основной целью научной деятельности кафедры технологий сервиса и деловых коммуникаций является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в НИОКТР:
На кафедре технологий сервиса и деловых коммуникаций созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Целью работы является исследование проблем современной методологии и методов менеджмента туристической отрасли, оценка природно-рекреационного потенциала Российского Причерноморья, разработка принципов и методов маркетинга экологического туризма, функциональное зонирование и ландшафтное планирование рекреационных территорий, оптимизация сети ООПТ Краснодарского края. В процессе исследований предстоит разработать принципы и методы организации социально-культурного сервиса в Краснодарском крае как главном рекреационном регионе России. Для развития Курортно-рекреационный комплекс Краснодарского края в системе регионального развития необходимо разработать направления научно исследовательской деятельности и создать: - благоприятные условия для развития курортов и туризма, сохранения олимпийского наследия на территории Краснодарского края, обеспечивает регулирование в области использования и охраны курортов, лечебно-оздоровительных местностей и природных лечебных ресурсов в Краснодарском крае; - обеспечить меры по реализации федеральных законов, иных нормативных правовых актов Российской Федерации, нормативных правовых актов Краснодарского края в сфере развития курортов, туризма и олимпийского наследия; - создать условия для инвестиционной привлекательности курортов и туризма на территории Краснодарского края; - разработать предложения по развитию туристского и санаторно-курортного комплекса, обеспечивающих потребности граждан в туризме, отдыхе и санаторно-курортном лечении. В условиях экономических санкций получил резкий скачок экономического развития курортно-рекреационный комплекс юга России. Проведенный экономический анализ за три года позволил определить важность развития инфраструктуры туризма. Нужно исходить из того, что наши туристы в последние годы посетили курорты мира и увидели уровень комфорта там. Поэтому срочно нужно развивать рекреационную инфраструктуру: во-первых, рост благосостояния жителей постепенно растет, у местного населения в зоне активной рекреации появляется мотивация к созданию привлекательных условий бизнеса, туристов и других посетителей; во-вторых, у региона появляется возможность местными профессиональными учебными заведениями готовить высококвалифицированных специалистов. За последние три года установлено, что развитие и формирование российской рекреационной инфраструктуры дает ряд преимуществ для социально-экономического развития региона. Органам местной власти необходимо разработать тактику экономического развития: во-первых, определить коммерческие объекты, которые можно использовать в рекреационных целях, в существующих или планируемых центрах активности будущих рекреантов, для меньших затрат; во-вторых, создавать новые современные и удобные торговые объекты для обеспечения потребностей местного населения; в-третьих, розничную торговлю товарами местной промышленности и товарами первой необходимости организовывать в удобных местах; в-четвертых, создавать современные, мало затратные места развлечений, которые не требуют специальных разрешений и внесения в план объектов небольшой площадью. В связи с этим, стратегией развития рекреационной инфраструктуры, является разработка новых технологий, которые должны оказывать воздействие на комплексное социально-экономическое развитие региона через укрепление здоровья его жителей, повышение их благосостояния через участие в различных бизнес мероприятиях, оздоровительных и сервисных проектах. Это стимулирует инновационную активность и повышает конкурентоспособность региона. Рекреационная инфраструктура должна развиваться совместно с инновационной инфраструктурой, они могут взаимодополняться и совместно использовать объекты и результаты своей деятельности. Поэтому рекреационная инфраструктура включает следующие компоненты плана научно-исследовательской деятельности: 1) разработка специализированной рекреационной инфраструктуры, используемой только в рекреационной сфере – учреждения реализации туристско-рекреационных услуг, сооружения санаторно-курортной и профилактической, оздоровительной направленности, оборудование и оснащение рекреационных территорий, туристско-информационные центры; 2) улучшение социальной инфраструктуры, включающей средства размещения, учреждения питания, бытовые предприятия, предприятия розничной торговли, сооружения для массовых культурных и спортивных мероприятий; 3) технологии развития универсальной инфраструктуры – транспорт, связь, коммуникационные сети, инженерные сооружения, рекламные службы. В случае детского оздоровления к данным компонентам следует добавить образовательные учреждения, центры детского творчества и, учитывая потребности детей и юношества в саморазвитии и самореализации – Интернет центры. В результате подготовительного периода был набран и проанализирован определенный материал по возможности развития рекреационной зоны и инфраструктуры в Краснодарском крае и использования Олимпийского наследия, который был апробирован в печати и конференциях разного уровня. Результатами научно-исследовательской деятельности являются:
Участие в конференциях:
|
|||||||||||||
| 4 | 42.03.01 | Реклама и связи с общественностью | Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере | Высшее образование - Бакалавриат | 42.03.01 Реклама и связи с общественностью |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. |
Отчет по НИР и НИРС за 2019 год каф.ПиМК показать все план ПиМК по науке на 2019 г — 2020 Основной целью научной деятельности кафедры педагогики и межкультурных коммуникаций является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в НИОКТР:
На кафедре педагогики и межкультурных коммуникаций созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Рассматривается коммуникационные задачи в процессе межкультурной коммуникации, влияние культур и процессы взаимодействия в процессе общения. Особую актуальность приобретают вопросы изучения языка через культуру и культуры через язык. Язык рассматривается как носитель и консерватор культуры. Связь языка с мышлением, проявление национальной идентичности в языке и через язык выступают исходными когнитивными принципами, положенными в основу преподавания английского и немецкого языков. Язык рассматривается как инструмент познания другой страны, другой культуры, другого менталитета. Цель : Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на рынке образовательных услуг педагогических кадров для учреждений образования, культуры и социальной сферы. К основным задачам относятся
- поддержка действующих и формирование новых научных школ академии, укрепление материально-технической базы для расширения спектра научно-исследовательских направлений; - анализ, систематизация и обобщение результатов научных исследований в сфере образования и филологии путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач; Научная деятельность направлена на научное обеспечение образовательных учреждений края, повышение уровня образовательных услуг и ведется с учетом направлений подготовки бакалавров, магистров, аспирантов. Особую актуальность приобретают вопросы изучения языка через культуру и культуры через язык. Язык рассматривается как носитель и консерватор культуры. Связь языка с мышлением, проявление национальной идентичности в языке и через язык выступают исходными когнитивными принципами, положенными в основу преподавания английского и немецкого языков. Цель такого способа обучения состоит в том, чтобы, с одной стороны, развить в студентах навыки критического анализа явлений гуманитарной и социальной культуры, с другой, углубить осознание своей принадлежности к определенной национальной культуре и языку. Язык рассматривается как инструмент познания другой страны, другой культуры, другого менталитета. |
|||||||||||||
| 4 | 42.03.01 | Реклама и связи с общественностью | Реклама и связи с общественностью 3++ | Высшее образование - Бакалавриат | 42.03.01 Реклама и связи с общественностью |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. |
Отчет по НИР и НИРС за 2019 год каф.ПиМК показать все план ПиМК по науке на 2019 г — 2020 Основной целью научной деятельности кафедры педагогики и межкультурных коммуникаций является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в НИОКТР:
На кафедре педагогики и межкультурных коммуникаций созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Рассматривается коммуникационные задачи в процессе межкультурной коммуникации, влияние культур и процессы взаимодействия в процессе общения. Особую актуальность приобретают вопросы изучения языка через культуру и культуры через язык. Язык рассматривается как носитель и консерватор культуры. Связь языка с мышлением, проявление национальной идентичности в языке и через язык выступают исходными когнитивными принципами, положенными в основу преподавания английского и немецкого языков. Язык рассматривается как инструмент познания другой страны, другой культуры, другого менталитета. Цель : Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на рынке образовательных услуг педагогических кадров для учреждений образования, культуры и социальной сферы. К основным задачам относятся
- поддержка действующих и формирование новых научных школ академии, укрепление материально-технической базы для расширения спектра научно-исследовательских направлений; - анализ, систематизация и обобщение результатов научных исследований в сфере образования и филологии путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач; Научная деятельность направлена на научное обеспечение образовательных учреждений края, повышение уровня образовательных услуг и ведется с учетом направлений подготовки бакалавров, магистров, аспирантов. Особую актуальность приобретают вопросы изучения языка через культуру и культуры через язык. Язык рассматривается как носитель и консерватор культуры. Связь языка с мышлением, проявление национальной идентичности в языке и через язык выступают исходными когнитивными принципами, положенными в основу преподавания английского и немецкого языков. Цель такого способа обучения состоит в том, чтобы, с одной стороны, развить в студентах навыки критического анализа явлений гуманитарной и социальной культуры, с другой, углубить осознание своей принадлежности к определенной национальной культуре и языку. Язык рассматривается как инструмент познания другой страны, другой культуры, другого менталитета. |
|||||||||||||
| 5 | 09.03.04 | Программная инженерия | Разработка информационно-вычислительных систем 3++ | Высшее образование - Бакалавриат | Программная инженерия |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 8 чел. |
План НИР кафедры на 2020 год показать все Отчет НИР кафедры за 2019 год 1.ОПИСАНИЕ УДК 004 1. Наименование Информатика и вычислительная техника 1.1 Цель:
1.2 К основным задачам относятся: ‑ разработка теоретических основ вычислительной семантической интерпретации текстов естественных языков; ‑ разработка алгоритмических основ вычислительной семантической интерпретации текстов естественных языков; ‑ разработка программного обеспечения вычислительной семантической интерпретации текстов естественных языков. 1.3 Научно-исследовательская деятельность по данным темам включает: Исследование и разработку вычислительной теории семантической интерпретации текстов естественных языков, алгоритмического и программного обеспечения, а также использование полученных результатов для решения прикладных задач. |
|||||||||||||
| 6 | 09.03.03 | Прикладная информатика | Разработка и проектирование информационных систем 3++ | Высшее образование - Бакалавриат | Прикладная информатика |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 8 чел. |
План НИР кафедры на 2020 год показать все Отчет НИР кафедры за 2019 год УДК 303.732.4, 004.032.26, 004.89, 004.93
Регистрационные номер Системный анализ и управление сложных информационных и технических систем: разработка моделей и алгоритмов решения трудноформализуемых задач распознавания, прогнозирования и классификации (задач РПК)
осуществление научно-исследовательской, научно-внедренческой (инновационной) и научно-образовательной деятельности, направленной на развитие научно-образовательной среды путем разработки и внедрения инноваций в организацию научной работы и учебного процесса, а также на подготовку научных кадров высшей квалификации
- научно-исследовательская деятельность, направленная на получение и применение новых знаний по профилю Академии ИМСИТ с учетом направления деятельности научной школы; - внедренческая (инновационная) деятельность в области научного и учебного процесса; - образовательная деятельность по подготовке кадров высшей научной квалификации по профилю Академии ИМСИТ с учетом направления деятельности научной школы
1. Автоматизация этапов системного анализа на основе неформальных подходов
|
|||||||||||||
| 7 | 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Английский язык и Немецкий язык 3++ | Высшее образование - Бакалавриат | Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. |
Отчет по НИР и НИРС за 2019 год каф.ПиМК показать все план ПиМК по науке на 2019 г — 2020 Основной целью научной деятельности кафедры педагогики и межкультурных коммуникаций является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в НИОКТР:
На кафедре педагогики и межкультурных коммуникаций созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Цель : Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на рынке образовательных услуг педагогических кадров для учреждений образования, культуры и социальной сферы. К основным задачам относятся
- поддержка действующих и формирование новых научных школ академии, укрепление материально-технической базы для расширения спектра научно-исследовательских направлений; - анализ, систематизация и обобщение результатов научных исследований в сфере образования и филологии путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач; Научная деятельность направлена на научное обеспечение образовательных учреждений края, повышение уровня образовательных услуг и ведется с учетом направлений подготовки бакалавров, магистров, аспирантов. Особую актуальность приобретают вопросы изучения языка через культуру и культуры через язык. Язык рассматривается как носитель и консерватор культуры. Связь языка с мышлением, проявление национальной идентичности в языке и через язык выступают исходными когнитивными принципами, положенными в основу преподавания английского и немецкого языков. Цель такого способа обучения состоит в том, чтобы, с одной стороны, развить в студентах навыки критического анализа явлений гуманитарной и социальной культуры, с другой, углубить осознание своей принадлежности к определенной национальной культуре и языку. Язык рассматривается как инструмент познания другой страны, другой культуры, другого менталитета. |
|||||||||||||
| 7 | 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Английский язык. Немецкий язык | Высшее образование - Бакалавриат | Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. |
Отчет по НИР и НИРС за 2019 год каф.ПиМК показать все план ПиМК по науке на 2019 г — 2020 Основной целью научной деятельности кафедры педагогики и межкультурных коммуникаций является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в НИОКТР:
На кафедре педагогики и межкультурных коммуникаций созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Цель : Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на рынке образовательных услуг педагогических кадров для учреждений образования, культуры и социальной сферы. К основным задачам относятся
- поддержка действующих и формирование новых научных школ академии, укрепление материально-технической базы для расширения спектра научно-исследовательских направлений; - анализ, систематизация и обобщение результатов научных исследований в сфере образования и филологии путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач; Научная деятельность направлена на научное обеспечение образовательных учреждений края, повышение уровня образовательных услуг и ведется с учетом направлений подготовки бакалавров, магистров, аспирантов. Особую актуальность приобретают вопросы изучения языка через культуру и культуры через язык. Язык рассматривается как носитель и консерватор культуры. Связь языка с мышлением, проявление национальной идентичности в языке и через язык выступают исходными когнитивными принципами, положенными в основу преподавания английского и немецкого языков. Цель такого способа обучения состоит в том, чтобы, с одной стороны, развить в студентах навыки критического анализа явлений гуманитарной и социальной культуры, с другой, углубить осознание своей принадлежности к определенной национальной культуре и языку. Язык рассматривается как инструмент познания другой страны, другой культуры, другого менталитета. |
|||||||||||||
| 7 | 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Начальное образование и Дошкольное образование 3++ | Высшее образование - Бакалавриат | Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. |
Отчет по НИР и НИРС за 2019 год каф.ПиМК показать все план ПиМК по науке на 2019 г — 2020 Основной целью научной деятельности кафедры педагогики и межкультурных коммуникаций является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в НИОКТР:
На кафедре педагогики и межкультурных коммуникаций созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Цель : Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на рынке образовательных услуг педагогических кадров для учреждений образования, культуры и социальной сферы. К основным задачам относятся
- поддержка действующих и формирование новых научных школ академии, укрепление материально-технической базы для расширения спектра научно-исследовательских направлений; - анализ, систематизация и обобщение результатов научных исследований в сфере образования и филологии путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач; Научная деятельность направлена на научное обеспечение образовательных учреждений края, повышение уровня образовательных услуг и ведется с учетом направлений подготовки бакалавров, магистров, аспирантов. Особую актуальность приобретают вопросы изучения языка через культуру и культуры через язык. Язык рассматривается как носитель и консерватор культуры. Связь языка с мышлением, проявление национальной идентичности в языке и через язык выступают исходными когнитивными принципами, положенными в основу преподавания английского и немецкого языков. Цель такого способа обучения состоит в том, чтобы, с одной стороны, развить в студентах навыки критического анализа явлений гуманитарной и социальной культуры, с другой, углубить осознание своей принадлежности к определенной национальной культуре и языку. Язык рассматривается как инструмент познания другой страны, другой культуры, другого менталитета. |
|||||||||||||
| 7 | 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | История и Право 3++ | Высшее образование - Бакалавриат | Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. |
Отчет по НИР и НИРС за 2019 год каф.ПиМК показать все план ПиМК по науке на 2019 г — 2020 Основной целью научной деятельности кафедры педагогики и межкультурных коммуникаций является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в НИОКТР:
На кафедре педагогики и межкультурных коммуникаций созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Цель : Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на рынке образовательных услуг педагогических кадров для учреждений образования, культуры и социальной сферы. К основным задачам относятся
- поддержка действующих и формирование новых научных школ академии, укрепление материально-технической базы для расширения спектра научно-исследовательских направлений; - анализ, систематизация и обобщение результатов научных исследований в сфере образования и филологии путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач; Научная деятельность направлена на научное обеспечение образовательных учреждений края, повышение уровня образовательных услуг и ведется с учетом направлений подготовки бакалавров, магистров, аспирантов. Особую актуальность приобретают вопросы изучения языка через культуру и культуры через язык. Язык рассматривается как носитель и консерватор культуры. Связь языка с мышлением, проявление национальной идентичности в языке и через язык выступают исходными когнитивными принципами, положенными в основу преподавания английского и немецкого языков. Цель такого способа обучения состоит в том, чтобы, с одной стороны, развить в студентах навыки критического анализа явлений гуманитарной и социальной культуры, с другой, углубить осознание своей принадлежности к определенной национальной культуре и языку. Язык рассматривается как инструмент познания другой страны, другой культуры, другого менталитета. |
|||||||||||||
| 7 | 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Изобразительное искусство и Информатика 3++ | Высшее образование - Бакалавриат | Педагогическое образование (с двумя профилями) |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. |
Отчет по НИР и НИРС за 2019 год каф.ПиМК показать все план ПиМК по науке на 2019 г — 2020 Основной целью научной деятельности кафедры педагогики и межкультурных коммуникаций является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в НИОКТР:
На кафедре педагогики и межкультурных коммуникаций созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Цель : Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на рынке образовательных услуг педагогических кадров для учреждений образования, культуры и социальной сферы. К основным задачам относятся
- поддержка действующих и формирование новых научных школ академии, укрепление материально-технической базы для расширения спектра научно-исследовательских направлений; - анализ, систематизация и обобщение результатов научных исследований в сфере образования и филологии путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач; Научная деятельность направлена на научное обеспечение образовательных учреждений края, повышение уровня образовательных услуг и ведется с учетом направлений подготовки бакалавров, магистров, аспирантов. Особую актуальность приобретают вопросы изучения языка через культуру и культуры через язык. Язык рассматривается как носитель и консерватор культуры. Связь языка с мышлением, проявление национальной идентичности в языке и через язык выступают исходными когнитивными принципами, положенными в основу преподавания английского и немецкого языков. Цель такого способа обучения состоит в том, чтобы, с одной стороны, развить в студентах навыки критического анализа явлений гуманитарной и социальной культуры, с другой, углубить осознание своей принадлежности к определенной национальной культуре и языку. Язык рассматривается как инструмент познания другой страны, другой культуры, другого менталитета. |
|||||||||||||
| 8 | 44.03.01 | Педагогическое образование | Начальное образование 3++ | Высшее образование - Бакалавриат | "Педагогическое образование" Направленность (профиль) Начальное образование |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. |
Отчет по НИР и НИРС за 2019 год каф.ПиМК показать все план ПиМК по науке на 2019 г — 2020 Основной целью научной деятельности кафедры педагогики и межкультурных коммуникаций является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в НИОКТР:
На кафедре педагогики и межкультурных коммуникаций созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Стратегическими направлениями исследования являются «Педагогическая культурология», «Средства и методы формирования культурной компетенции в процессе профессионального обучения». Цель данных исследовательских программ - получение новых данных об особенностях педагогико-психологического развития современной студенческой молодежи, что позволит сформулировать базовые направления специальной работы по углублению мотивационно-ценностной стороны профессионального самосознания. Цель продиктована соображениями о том, что специальная работа по углублению самосознания способствует формированию профессиональной и личностной идентичности молодого человека, что приводит к общей гармонизации ценностного развития субъекта. Полученные результаты позволяют сделать вывод о необходимости более глубокой развивающей, воспитательной и учебной работы, направленной на коррекцию ценностно-интеллектуальной сферы личности современного студенчества, организацию процессов обучения с опорой на полученные эмпирические результаты, расширение границ профессионального самосознания студентов, повышение ценности педагогического труда, творчества и познания
Научная деятельность направлена на научное обеспечение педагогической деятельности образовательных учреждений края, повышение уровня образовательных услуг и ведется с учетом направлений подготовки бакалавров. Особую актуальность приобретают вопросы интенсификации труда за счет продвижения и внедрения научных разработок в образовательные организации,
По данным аспектам научно-исследовательской деятельности учеными кафедры за 2016-2017 год проведено свыше 50 научных и научно-методических мероприятий международного, всероссийского, регионального и вузовского уровней. В соответствии с Планом научно-исследовательской работы Академии ИМСИТ выполнялись фундаментальные, поисковые и прикладные научно-исследовательские работы (проекты). Результативность научных исследований и разработок в 2016 году
- монографий – 1; - учебников и учебных пособий – 3; - научных статей: - публикации в изданиях, включенных в Перечень рецензируемых научных изданий (ВАК) – 16; - публикации в изданиях, включенных в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) – 50; - публикации в изданиях, индексируемых в базе данных Scopus – 1; - сборников научных трудов – 2. 2. Приняли участие в научно-практических конференциях различного уровня (международных, всероссийских, региональных, краевых, вузовских) – 15. 3. Подготовлен инновационныйпроект: - научный проект на тему: «Педагогика инклюзивного образования: методология, практика и технологии в условиях реализации ФГОС СПО» (руководитель проекта доктор культурологии, профессор Павелко Н.Н.); 4. Проведено: - научных семинаров и деловых игр: 5 на темы:
- «круглых столов» 2, на темы:
Подготовлена кандидатская диссертация по научной специальности 24.00.01 – Теория и история культуры аспирантки Пинской М.В. Работа выполнена на тему «Интернет-коммуникация как фактор развития культуры профессиональной самореализации студентов» прошла предзащиту и отправлена в диссертационный совет на экспертизу. Проведено: - научных семинаров и деловых игр: 5 на темы:
- «круглых столов» 2, на темы:
Базами являются выпускающая кафедра, а также организации, располагающие современными технологиями и выполняющие научно-исследовательские и аналитические проекты.НАН ЧОУ ВО «Академия маркетинга и социально-информационных технологий» и кафедры, располагают материально-технической базой, необходимой для проведения научно-исследовательской работы. Перечень материально-технического обеспечения, включает в себя компьютерное оборудование и программное обеспечение в зависимости от степени сложности, для обеспечения научно-исследовательской работы. На всех компьютерах, используемых на занятиях и для научно- исследовательской работы установлено требуемое лицензионное программное обеспечение. Компьютерные классы, учебные лаборатории и лекционные аудитории оборудованы презентационной техникой. Обучающиеся и научно-педагогические работники имеют доступ (удаленный доступ), в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных (в том числе международным реферативным базам данных научных изданий) и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению. Научно-исследовательская работа студентов рассматривается в Академии как один из важных аспектов повышения качества подготовки и воспитания специалистов, способных творчески решить практические задачи современной реальности. Студенческая научная работа проводится в течение учебного года, результаты которой представляются на заседаниях научных секций, проводимых в рамках студенческой научной конференции «Дни Науки». Ежегодно по итогам конференции выпускается сборник студенческих научных статей. Студенты активно принимают участие в региональных, всероссийских, международных конкурсах и конференциях. Стратегия развития студенческой науки представлена в следующих документах: «Положение о Студенческом научном обществе ИМСИТ (СНО)» (утв.23.10.2006г.), «Положение о студенческом научном обществе Академии маркетинга и социально-информационных технологий» (утв. 26.02.2007г.), «Положение о совете молодых ученых и специалистов Академии маркетинга и социально-информационных технологий» (утв. 26.02.2007г.), «Положение о студенческой учебно-исследовательской лаборатории» (утв.12.11.2010). |
|||||||||||||
| 9 | 38.03.02 | Менеджмент | Производственный менеджмент | Высшее образование - Бакалавриат | Менеджмент |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 чел. |
План показать все Отчет ОТЧЕТ ПО НИР И НИРС за 2019 -2020 кафедра ГКУ план НАУКА 2020
Работа кафедры направлена на удовлетворение потребностей студентов и аспирантов в процессе получения высшего профессионального образования, на повышение их квалификации в избранной области профессиональной деятельности, а также на удовлетворение потребности работодателей в квалифицированных менеджерах. К основным задачам относятся - поддержка действующих и формирование новых научных школ академии, укрепление материально-технической базы для расширения спектра научно-исследовательских направлений; - удовлетворение потребностей работодателей в качестве подготовки специалистов - дальнейшее развитие системы менеджмента в организациях; - разработка рекомендаций по реализации стратегических направлений развития экономики в Российской Федерации и ее субъектах; -формирование критериев эффективного управления; -оптимизация ресурсного обеспечения (нормативно-правового, материального, социального, технологического, информационного и др.) деятельности организаций. - интенсивное внедрение образовательных и коммуникационных Интернет-технологий, обеспечение электронными учебными материалами всех дисциплин учебных программ высшего профессионального образования; -повышение активности, мотивации, привлекательности научно-исследовательской и инновационной работы для преподавателей, аспирантов и студентов через систему грантов, организацию конкурсов и иных форм стимулирования; - выяснение общего и особенного в эволюции управления; - оптимизация ресурсного обеспечения (нормативно-правового, материального, социального, технологического, информационного и др.) деятельности организаций; - формирование критериев эффективного управления в современных условиях; - разработка рекомендаций по реализации стратегических направлений развития управления в организациях Российской Федерации. |
|||||||||||||
| 9 | 38.03.02 | Менеджмент | Менеджмент организации | Высшее образование - Бакалавриат | Менеджмент |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 чел. |
otchet_NIR_М.pdf показать все plan_NIR_M.pdf otchet_NIR_М_25.12.2017.pdf plan_NIR_M_25.12.2017.pdf ОТЧЕТ ПО НИР И НИРС за 2019 -2020 кафедра ГКУ план НАУКА 2020
Работа кафедры направлена на удовлетворение потребностей студентов и аспирантов в процессе получения высшего профессионального образования, на повышение их квалификации в избранной области профессиональной деятельности, а также на удовлетворение потребности работодателей в квалифицированных менеджерах.
К основным задачам относятся
- поддержка действующих и формирование новых научных школ академии, укрепление материально-технической базы для расширения спектра научно-исследовательских направлений; - удовлетворение потребностей работодателей в качестве подготовки специалистов - дальнейшее развитие системы менеджмента в организациях; - разработка рекомендаций по реализации стратегических направлений развития экономики в Российской Федерации и ее субъектах; -формирование критериев эффективного управления; -оптимизация ресурсного обеспечения (нормативно-правового, материального, социального, технологического, информационного и др.) деятельности организаций. |
|||||||||||||
| 9 | 38.03.02 | Менеджмент | Международный менеджмент | Высшее образование - Бакалавриат | Менеджмент |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 чел. |
otchet_NIR_М.pdf показать все plan_NIR_M.pdf otchet_NIR_М_25.12.2017.pdf plan_NIR_M_25.12.2017.pdf ОТЧЕТ ПО НИР И НИРС за 2019 -2020 кафедра ГКУ план НАУКА 2020
Работа кафедры направлена на удовлетворение потребностей студентов и аспирантов в процессе получения высшего профессионального образования, на повышение их квалификации в избранной области профессиональной деятельности, а также на удовлетворение потребности работодателей в квалифицированных менеджерах.
К основным задачам относятся
- поддержка действующих и формирование новых научных школ академии, укрепление материально-технической базы для расширения спектра научно-исследовательских направлений; - удовлетворение потребностей работодателей в качестве подготовки специалистов - дальнейшее развитие системы менеджмента в организациях; - разработка рекомендаций по реализации стратегических направлений развития экономики в Российской Федерации и ее субъектах; -формирование критериев эффективного управления; -оптимизация ресурсного обеспечения (нормативно-правового, материального, социального, технологического, информационного и др.) деятельности организаций. |
|||||||||||||
| 10 | 09.03.01 | Информатика и вычислительная техника | Разработка автоматизированных систем обработки информации и управления 3++ | Высшее образование - Бакалавриат | Информатика и вычислительная техника |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 8 чел. |
План НИР кафедры на 2020 год показать все Отчет НИР кафедры за 2019 год 1 ОПИСАНИЕ УДК 004 шифр Регистрационный номер Информатика и вычислительная техника
1.2 Цель Исследование проблем информатизации на предприятиях Краснодарского края. Синтез информационных систем.
|
|||||||||||||
| 10 | 09.03.01 | Информатика и вычислительная техника | Автоматизированные системы обработки информации и управления | Высшее образование - Бакалавриат | Информатика и вычислительная техника |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 8 чел. |
План НИР кафедры на 2020 год показать все Отчет НИР кафедры за 2019 год 1 ОПИСАНИЕ УДК 004 шифр Регистрационный номер Информатика и вычислительная техника
1.2 Цель Исследование проблем информатизации на предприятиях Краснодарского края. Синтез информационных систем.
|
|||||||||||||
| 11 | 21.03.02 | Землеустройство и кадастры | Управление недвижимостью | Высшее образование - Бакалавриат | Землеустройство и кадастры |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 1 чел. |
План НИР кафедры на 2019 год показать все Отчет НИР кафедры за 2018 год отчет кафедры ТиРР по НИР и НИРС 2019 1 ОПИСАНИЕ УДК 528.4 Регистрационный номер
Землеустройство и кадастры
1.2 Цель В настоящее время происходят глобальные изменения в сфере земельных отношений - особый интерес представляет проблема управления земельным фондом, основным инструментом которого является именно земельный кадастр. Его материалы широко применяются при решении многих вопросов, связанных с организацией использования и охраны земель, управлением земельным фондом страны, проведением землеустройства, мониторинга земель, с установлением платности землепользования, совершением сделок с землей. Поэтому целью является исследование проблем землеустройства и кадастров и их решение.
1.3 К основным задачам относятся;
- апробация автоматизированных систем проектирования, обработки кадастровой и другой информации, их анализ; - участие в разработке новых методик проектирования, технологий выполнения топографо-геодезических работ при землеустройстве и кадастре, ведения кадастра, оценки земель и недвижимости; - проведение экспериментальных исследований; - изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта использования земли и иной недвижимости; - участие во внедрении результатов исследований и новых разработок; - организация защиты объектов интеллектуальной собственности |
|||||||||||||
| 12 | 41.03.01 | Зарубежное регионоведение | Европейские исследования | Высшее образование - Бакалавриат | 41.03.01 Зарубежное регионоведение |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. |
Отчет по НИР и НИРС за 2019 год каф.ПиМК показать все план ПиМК по науке на 2019 г — 2020 Основной целью научной деятельности кафедры педагогики и межкультурных коммуникаций является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в НИОКТР:
На кафедре педагогики и межкультурных коммуникаций созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Целью работы является систематическое изложение истории и культуры истории Северного Кавказа с древнейших времен до XX века. Важно проследить значительные события, сложные внутренние конфликты, бесчисленные войны, хозяйственные и культурные связи со многими народами Европы и Азии. Акцентировать внимание на общих этапах и закономерностях исторического развития Кавказа. Важно подчеркнуть неразрывность сменяющих друг друга эпох и сохранность выработанных в глубокой древности основ общественной и духовной жизни. Рассматриваются потребности личности как внутреннее состояние психологического или функционального ощущения недостаточности чего-либо, проявляющееся в зависимости от ситуационных факторов. Анализируется дифференцированный подход, его сущность и основное отличие от индивидуального подхода; особенности применение в процессе удовлетворения культурных потребностей личности. Рассматривается региональная культура формирующая, прежде всего, региональную идентичность, воспроизводящая культурный опыт определенной территориальной общности, который может кардинально отличаться от общенационального ярко выраженной местной спецификой мировоззренческих и поведенческих стереотипов. Рассматриваются методологические подходы к конструированию этноментальности в контексте регионики как феномена культуры в единстве ее онтологических и перцепционных характеристик. Актуальность проблемы, научный анализ этноментальности Кубани как полиэтнического региона позволяет осознать процессы трансляции ценностей национальной и общероссийской культуры, понять уникальность и неотделимость от культурного пространства страны и мира. Рассматривается концепция культурологической регионики как целостного социокультурного, философского и историко-культурного феномена, оказавшего значительное влияние на формирование территориальных традиций, на сам процесс развития субъекта государства. Между тем культурологическая регионика позволяет анализировать пути становления культуры региона, формирование региональной картины мира, этнического сознания народов, проектировать развитие их менталитета, воспитание межнациональных отношений. Это способствует выбору альтернативы дальнейшего развития, выявлению способов и средств перевода социокультурной ситуации любого конкретного региона из кризисного в стабильное и динамичное состояние. Все обозначенное и обусловило необходимость исследования уникальности этноментальности в контексте культурологической регионики на материале Кубани в культурологическом измерении. |
|||||||||||||
| 12 | 41.03.01 | Зарубежное регионоведение | Зарубежное регионоведение 3++ | Высшее образование - Бакалавриат | 41.03.01 Зарубежное регионоведение |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. |
Отчет по НИР и НИРС за 2019 год каф.ПиМК показать все план ПиМК по науке на 2019 г — 2020 Основной целью научной деятельности кафедры педагогики и межкультурных коммуникаций является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в НИОКТР:
На кафедре педагогики и межкультурных коммуникаций созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Целью работы является систематическое изложение истории и культуры истории Северного Кавказа с древнейших времен до XX века. Важно проследить значительные события, сложные внутренние конфликты, бесчисленные войны, хозяйственные и культурные связи со многими народами Европы и Азии. Акцентировать внимание на общих этапах и закономерностях исторического развития Кавказа. Важно подчеркнуть неразрывность сменяющих друг друга эпох и сохранность выработанных в глубокой древности основ общественной и духовной жизни. Рассматриваются потребности личности как внутреннее состояние психологического или функционального ощущения недостаточности чего-либо, проявляющееся в зависимости от ситуационных факторов. Анализируется дифференцированный подход, его сущность и основное отличие от индивидуального подхода; особенности применение в процессе удовлетворения культурных потребностей личности. Рассматривается региональная культура формирующая, прежде всего, региональную идентичность, воспроизводящая культурный опыт определенной территориальной общности, который может кардинально отличаться от общенационального ярко выраженной местной спецификой мировоззренческих и поведенческих стереотипов. Рассматриваются методологические подходы к конструированию этноментальности в контексте регионики как феномена культуры в единстве ее онтологических и перцепционных характеристик. Актуальность проблемы, научный анализ этноментальности Кубани как полиэтнического региона позволяет осознать процессы трансляции ценностей национальной и общероссийской культуры, понять уникальность и неотделимость от культурного пространства страны и мира. Рассматривается концепция культурологической регионики как целостного социокультурного, философского и историко-культурного феномена, оказавшего значительное влияние на формирование территориальных традиций, на сам процесс развития субъекта государства. Между тем культурологическая регионика позволяет анализировать пути становления культуры региона, формирование региональной картины мира, этнического сознания народов, проектировать развитие их менталитета, воспитание межнациональных отношений. Это способствует выбору альтернативы дальнейшего развития, выявлению способов и средств перевода социокультурной ситуации любого конкретного региона из кризисного в стабильное и динамичное состояние. Все обозначенное и обусловило необходимость исследования уникальности этноментальности в контексте культурологической регионики на материале Кубани в культурологическом измерении. |
|||||||||||||
| 13 | 54.03.01 | Дизайн | Дизайн среды | Высшее образование - Бакалавриат | Дизайн |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. |
Отчет по НИР и НИРС за 2019 год каф.ПиМК показать все план ПиМК по науке на 2019 г — 2020 Основной целью научной деятельности кафедры педагогики и межкультурных коммуникаций является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в НИОКТР:
На кафедре педагогики и межкультурных коммуникаций созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Эстетическая оптимизация предметно-пространственной среды в городах Краснодарского края. Целью работы является исследование проблем эстетической оптимизации предметно-пространственной среды региона. В процессе работ предстоит исследовать взаимодействие функциональных, технологических, эргономических и художественных факторов при проектировании объектов праздничной, предметно-пространственной среды жилых и общественных интересов, системы городских визуально-информационных коммуникаций и рекламно-информационных изданий К основным задачам относятся: - эстетическая оптимизация праздничной среды в городах Краснодарского края; - живописные и графические средства оптимизации визуальной среды; - эстетическая оптимизация предметно-пространственной среды жилых помещений в городах Краснодарского края; - эстетическая оптимизация рекламной среды в городах Краснодарского края. Научно-исследовательская деятельность по данным темам включает: - проведение прикладных исследований в сфере создания эстетической и эргономически благоприятной среды; - исследование вопросов проектирования безбарьерной и доступной среды; - исследование вопросов внедрения инновационных технологий дизайна; - исследование эстетического восприятия объектов дизайна и рекламы в городской среде; - исследование вопросов инновационно-образовательной деятельности в сфере изобразительного искусства и дизайна; Программа стратегии научно-исследовательской деятельности в рамках научной темы представляет совокупность научных и художественно-творческих проектов, реализуемых в рамках основных направлений деятельности Академии ИМСИТ, основные цели направлены на: - сохранение и развитие отечественных традиций в сфере художественной и проектной деятельности; - проведение прикладных исследований в сфере создания эстетической и эргономически благоприятной среды; - создание художественно-творческих работ актуальной направленности; - разработка и проведение творческих мероприятий, инновационных проектов; - создание экспериментальных арт-лабораторий; - развитие профессиональных контактов с творческими общественными организациями и представителями профессионального дизайнерского сообщества; - повышение конкурентоспособности и востребованности выпускников направления подготовки 54.03.01 «Дизайн» на региональном рынке труда. - художественно-творческая деятельность в сфере различных видов изобразительных, визуальных искусств и дизайна; - подготовка научных, учебно-методических работ по направлениям научной темы; - подготовка и реализация социо-культурных арт-проектов; - организация и проведение мастер-классов, семинаров, лекториев и стажировочных программ на базах организаций-партнеров; - подготовку и повышение квалификации научно-педагогических кадров ППС; - участие в научно-практических конференциях, выставках, конкурсах, фестивалях; руководство конкурсными научными работами и творческими проектами студентов направления подготовки 54.03.01. «Дизайн - художественно-творческая деятельность в сфере различных видов изобразительных, визуальных искусств и дизайна; - подготовка научных, учебно-методических работ по направлениям научной темы; - подготовка и реализация социо-культурных арт-проектов; - организация и проведение мастер-классов, семинаров, лекториев и стажировочных программ на базах организаций-партнеров; - подготовку и повышение квалификации научно-педагогических кадров ППС; - участие в научно-практических конференциях, выставках, конкурсах, фестивалях; руководство конкурсными научными работами и творческими проектами студентов направления подготовки 54.03.01. «Дизайн Результаты деятельности научных школ отражаются в опубликованных научных работах (монографиях, статьях в российских рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК Минобрнауки России, в зарубежных научных журналах, индексируемых иностранными организациями (Scopus, Web of Science и др.), в выступлениях на научных мероприятиях различного формата («круглых столах», симпозиумах, конференциях, семинарах и т.д.), результатах выполнения научно-исследовательских работ. Преподаватели кафедры, являясь членами различных творческих союзов, систематически повышают свой творческий уровень, участвуя в художественных и дизайнерских выставках, конкурсах, проектах регионального, всероссийского и международного уровня. Наиболее значимыми мероприятиями по направлению научно-исследовательской деятельности по теме: организация и проведение мастер-классов на базе компании «ДеРуфа-Краснодар»; организация и проведение мастер-классов на базе группы Итальянских кампаний Декор-центр «OIKOS»; организация и проведение семинаров-тренингов специалистов компании «Атлас-НТС» на базе магазинов «Квадрат» и «Терра»; организация и проведение мастер-класса профессора Ворожейкиной О. И., Западно-Казахстанский государственный университет имени Махамбета Утемисова, г. Уральск, Казахстан; проведение мастер-класса член-корреспондента Российской Академии Художеств, профессора С. Н. Демкиной; проведение творческих встреч с известными краснодарскими художниками и дизайнерами; проведение открытых мастер-классов старшим преподавателем кафедры Слесаревой Г. В., члена Союза художников России, по программе «Художественно творческие задачи рисунка»; проведение персональных художественных выставок старшим преподавателем кафедры Слесаревой Г. В., члена Союза художников России, преподавателем Чалой А. И., члена Творческого союза художников России; городская художественная выставка «Рисунок и акварель», городская художественная выставка «Весенняя художественная выставка» - старший преподаватель Слесарева Г. В., член Союза художников России; XII Межрегиональный профессиональный конкурс произведений изобразительного искусства «Биеннале – 2015» — старший преподаватель Слесарева Г. В., член Союза художников России, преподаватель Чалая А. И., член Творческого союза художников России; Всероссийская выставка-конкурс «МатриархART», гор. Сочи, Сочинский художественный музей, 2015 год — старший преподаватель Слесарева Г. В., член Союза художников России, преподаватель Чалая А. И., член Творческого союза художников России, доцент кафедры Мирошникова В. М., член Творческого союза художников России, преподаватель Гринь А. А., член Творческого союза художников России; Всероссийская выставка-конкурс «Древо Жизни», гор. Сочи, Сочинский художественный музей, 2016 год — старший преподаватель Слесарева Г. В., член Союза художников России, преподаватель Чалая А. И., член Творческого союза художников России, доцент кафедры Мирошникова В. М., член Творческого союза художников России, преподаватель Гринь А. А., член Творческого союза художников России, доцент Моргун О.М., кандидат культурологии. Преподаватели кафедры регулярно повышают профессиональный уровень, проходя курсы повышения квалификации. Преподаватель Гринь А. А., член Творческого союза художников России прошел обучение на курсах повышения квалификации по программе: «Coordinatore di programmi educative oikos grup s.r.l.» на базе «Programmi educative oicos grup in Russia e cis», Италия, Милан январь 2015 г. Ппреподаватель кафедры Чалая А. И. проходит обучение в аспирантуре 51.06.01 «Теория и история культуры», Моргун О.М., кандидат культурологии, доцент, Мирошникова В. М., доцент кафедры и преподаватель Гринь А.А., прошли стажировку по программе «Изучение современных отделочных материалов для дизайна интерьера и экстерьера и опыта работы дизайнеров в профессиональных компьютерных программах», 2016 г. Преподаватели кафедры дизайна приглашаются в качестве экспертов и рецензентов в профильные комиссии и в качестве представителей жюри профессиональных конкурсов. В рамках научно-исследовательской работы студенты-дизайнеры принимают участие и в городских, национальных и международных конкурсах проектов по различным видам дизайна. |
|||||||||||||
| 14 | 38.03.04 | Государственное и муниципальное управление | Государственная и муниципальная служба | Высшее образование - Бакалавриат | Государственное и муниципальное управление |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 2 чел. |
План НИР показать все Отчет НИР ОТЧЕТ ПО НИР И НИРС за 2019 -2020 кафедра ГКУ план НАУКА 2020 исследование закономерностей становления и развития национальной государственности в Российской Федерациии и организационно-правового реформирования государственного и местного самоуправления в России и в Краснодарском крае.
К основным задачам относятся
- поддержка действующих и формирование новых научных школ академии, укрепление материально-технической базы для расширения спектра научно-исследовательских направлений; - развитие тематики научных исследований по направлению «Государственная и муниципальная служба в РФ и Краснодарском крае»; - анализ соотношения социальной политики на разных уровнях управления (государственном, муниципальном); - разработка рекомендаций по реализации стратегических направлений развития государственного и муниципального управления в Российской Федерации и ее субъектах в современной геополитической ситуации; - формирование критериев эффективного государственного и муниципального управления; - оптимизация ресурсного обеспечения (нормативно-правового, материального, социального, технологического, информационного и др.) деятельности государственных и муниципальных органов.
- интенсивное внедрение образовательных и коммуникационных Интернет-технологий, обеспечение электронными учебными материалами всех дисциплин учебных программ высшего профессионального образования; - повышение активности, мотивации, привлекательности научно-исследовательской и инновационной работы для преподавателей, аспирантов и студентов через систему грантов, организацию конкурсов и иных форм стимулирования; - выяснение общего и особенного в эволюции государственного управления стран с различным социально-экономическим строем; - анализ соотношения социальной политики на разных уровнях управления (государственном, муниципальном). - оптимизация ресурсного обеспечения (нормативно-правового, материального, социального, технологического, информационного и др.) деятельности государственных и муниципальных органов; - формирование критериев эффективного государственного и муниципального управления; - разработка рекомендаций по реализации стратегических направлений развития государственного и муниципального управления в Российской Федерации и ее субъектах в современной геополитической ситуации. |
|||||||||||||
| 15 | 43.03.03 | Гостиничное дело | Гостиничная деятельность 3++ | Высшее образование - Бакалавриат | Гостиничное дело |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. |
plan_ponauke_GostDelo.pdf показать все otchet_kaf_Gostdelo.pdf otchet_kaf_Gostdelo_25.12.2017.pdf plan_ponauke_GostDelo_25.12.2017.pdf Отчет НИР кафедры за 2017 План НИР кафедры на 2018 отчет по науке ТСиДК 2018 год план ТСиДК по науке на 2019 г отчет кафедры ТиРР по НИР и НИРС 2019 Основной целью научной деятельности кафедры технологий сервиса и деловых коммуникаций является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в НИОКТР:
На кафедре технологий сервиса и деловых коммуникаций созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Для анализа развития потенциальных территорий туристического комплекса юга России ведется оценка ресурсного потенциала, современного состояния и перспективы развития рекреационно-туристской отрасли Краснодарского края, являющегося одним из наиболее привлекательных регионов для российских и зарубежных туристов. Научно-исследовательская работа проводится по нескольким направлениям: В условиях экономических санкций получил резкий скачок экономического развития курортно-рекреационный комплекс юга России. Проведенный экономический анализ за три года позволил определить важность развития инфраструктуры туризма. Нужно исходить из того, что наши туристы в последние годы посетили курорты мира и увидели уровень комфорта там. Поэтому срочно нужно развивать рекреационную инфраструктуру: во-первых, рост благосостояния жителей постепенно растет, у местного населения в зоне активной рекреации появляется мотивация к созданию привлекательных условий бизнеса, туристов и других посетителей; во-вторых, у региона появляется возможность местными профессиональными учебными заведениями готовить высококвалифицированных специалистов. За последние три года установлено, что развитие и формирование российской рекреационной инфраструктуры дает ряд преимуществ для социально-экономического развития региона. Органам местной власти необходимо разработать тактику экономического развития: во-первых, определить коммерческие объекты, которые можно использовать в рекреационных целях, в существующих или планируемых центрах активности будущих рекреантов, для меньших затрат; во-вторых, создавать новые современные и удобные торговые объекты для обеспечения потребностей местного населения; в-третьих, розничную торговлю товарами местной промышленности и товарами первой необходимости организовывать в удобных местах; в-четвертых, создавать современные, мало затратные места развлечений, которые не требуют специальных разрешений и внесения в план объектов небольшой площадью. В связи с этим, стратегией развития рекреационной инфраструктуры, является разработка новых технологий, которые должны оказывать воздействие на комплексное социально-экономическое развитие региона через укрепление здоровья его жителей, повышение их благосостояния через участие в различных бизнес мероприятиях, оздоровительных и сервисных проектах. Это стимулирует инновационную активность и повышает конкурентоспособность региона. Рекреационная инфраструктура должна развиваться совместно с инновационной инфраструктурой, они могут взаимодополняться и совместно использовать объекты и результаты своей деятельности. Поэтому рекреационная инфраструктура включает следующие компоненты плана научно-исследовательской деятельности: 1) разработка специализированной рекреационной инфраструктуры, используемой только в рекреационной сфере – учреждения реализации туристско-рекреационных услуг, сооружения санаторно-курортной и профилактической, оздоровительной направленности, оборудование и оснащение рекреационных территорий, туристско-информационные центры; 2) улучшение социальной инфраструктуры, включающей средства размещения, учреждения питания, бытовые предприятия, предприятия розничной торговли, сооружения для массовых культурных и спортивных мероприятий; 3) технологии развития универсальной инфраструктуры – транспорт, связь, коммуникационные сети, инженерные сооружения, рекламные службы. В случае детского оздоровления к данным компонентам следует добавить образовательные учреждения, центры детского творчества и, учитывая потребности детей и юношества в саморазвитии и самореализации – Интернет центры. результате подготовительного периода был набран и проанализирован определенный материал по возможности развития рекреационной зоны и инфраструктуры в Краснодарском крае и использования Олимпийского наследия, который был апробирован в печати и конференциях разного уровня. Результатами научно-исследовательской деятельности являются:
За последние 3 года (2013-2015 гг.) под научным руководством преподавателей кафедры 60 студентов участвовали в конкурсах научных работ на Всероссийских и Международных олимпиадах МСЭФ, Всероссийских конкурсах (разного направления) студенческих научных работ, из которых 14 работ стали победителями и призерами в своих номинациях. Ежегодно более 100 студентов принимают участие и выступают с докладами на студенческих конференциях и круглых столах в рамках ежегодной межвузовской конференции «Дни науки в ИМСИТ». На них обсуждаются актуальные вопросы развития социально-культурного сервиса и туристско-рекреационной отрасли Краснодарского края: «Современные проблемы и перспективы развития курортного дела и туризма», «Курортно-рекреационный комплекс в системе регионального развития», «Актуальные вопросы менеджмента и правового регулирования в туризме», «Проблемы рационального использования рекреационных ресурсов» и др. В 2014-2015 учебном году студент направления подготовки 43.03.03 «Гостиничное дело» Александр Загарских с конкурсной работой «Применение инновационных технологий в индустрии гостеприимства (на примере гостиницы «Виктория», г. Темрюк Краснодарского края») стал победителем Открытой олимпиады научных работ «Культурное пространство России: инновации и традиции». Студентка Анна Моторина, выполнившая конкурсную работу на тему «Особенности организации детского оздоровительного отдыха в Краснодарском крае (на примере ДОЛ СТКД «Ока»), стала дипломантом конкурса. Студенты направления подготовки «Гостиничное дело» Мария Кузь, Анна Моторина и Сергей Шаповал приняли участие в Международной студенческой научно-практической конференция «Студенческие научные исследования в сфере туризма и спортивного менеджмента», прошедшей 21-24 мая 2015 г. в Сочинском государственном университете. Александр Загарских принял участие во Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Регион в зеркале научного знания (исследования молодых ученых)», проводившейся Институтом технологии и бизнеса (г. Находка, 2014 г.) Участие в конференциях:
|
|||||||||||||
| 15 | 43.03.03 | Гостиничное дело | Гостиничная деятельность | Высшее образование - Бакалавриат | Гостиничное дело |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. |
plan_ponauke_GostDelo.pdf показать все otchet_kaf_Gostdelo.pdf otchet_kaf_Gostdelo_25.12.2017.pdf plan_ponauke_GostDelo_25.12.2017.pdf Отчет НИР кафедры за 2017 План НИР кафедры на 2018 отчет по науке ТСиДК 2018 год план ТСиДК по науке на 2019 г отчет кафедры ТиРР по НИР и НИРС 2019 Основной целью научной деятельности кафедры технологий сервиса и деловых коммуникаций является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в НИОКТР:
На кафедре технологий сервиса и деловых коммуникаций созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Для анализа развития потенциальных территорий туристического комплекса юга России ведется оценка ресурсного потенциала, современного состояния и перспективы развития рекреационно-туристской отрасли Краснодарского края, являющегося одним из наиболее привлекательных регионов для российских и зарубежных туристов. Научно-исследовательская работа проводится по нескольким направлениям: В условиях экономических санкций получил резкий скачок экономического развития курортно-рекреационный комплекс юга России. Проведенный экономический анализ за три года позволил определить важность развития инфраструктуры туризма. Нужно исходить из того, что наши туристы в последние годы посетили курорты мира и увидели уровень комфорта там. Поэтому срочно нужно развивать рекреационную инфраструктуру: во-первых, рост благосостояния жителей постепенно растет, у местного населения в зоне активной рекреации появляется мотивация к созданию привлекательных условий бизнеса, туристов и других посетителей; во-вторых, у региона появляется возможность местными профессиональными учебными заведениями готовить высококвалифицированных специалистов. За последние три года установлено, что развитие и формирование российской рекреационной инфраструктуры дает ряд преимуществ для социально-экономического развития региона. Органам местной власти необходимо разработать тактику экономического развития: во-первых, определить коммерческие объекты, которые можно использовать в рекреационных целях, в существующих или планируемых центрах активности будущих рекреантов, для меньших затрат; во-вторых, создавать новые современные и удобные торговые объекты для обеспечения потребностей местного населения; в-третьих, розничную торговлю товарами местной промышленности и товарами первой необходимости организовывать в удобных местах; в-четвертых, создавать современные, мало затратные места развлечений, которые не требуют специальных разрешений и внесения в план объектов небольшой площадью. В связи с этим, стратегией развития рекреационной инфраструктуры, является разработка новых технологий, которые должны оказывать воздействие на комплексное социально-экономическое развитие региона через укрепление здоровья его жителей, повышение их благосостояния через участие в различных бизнес мероприятиях, оздоровительных и сервисных проектах. Это стимулирует инновационную активность и повышает конкурентоспособность региона. Рекреационная инфраструктура должна развиваться совместно с инновационной инфраструктурой, они могут взаимодополняться и совместно использовать объекты и результаты своей деятельности. Поэтому рекреационная инфраструктура включает следующие компоненты плана научно-исследовательской деятельности: 1) разработка специализированной рекреационной инфраструктуры, используемой только в рекреационной сфере – учреждения реализации туристско-рекреационных услуг, сооружения санаторно-курортной и профилактической, оздоровительной направленности, оборудование и оснащение рекреационных территорий, туристско-информационные центры; 2) улучшение социальной инфраструктуры, включающей средства размещения, учреждения питания, бытовые предприятия, предприятия розничной торговли, сооружения для массовых культурных и спортивных мероприятий; 3) технологии развития универсальной инфраструктуры – транспорт, связь, коммуникационные сети, инженерные сооружения, рекламные службы. В случае детского оздоровления к данным компонентам следует добавить образовательные учреждения, центры детского творчества и, учитывая потребности детей и юношества в саморазвитии и самореализации – Интернет центры. результате подготовительного периода был набран и проанализирован определенный материал по возможности развития рекреационной зоны и инфраструктуры в Краснодарском крае и использования Олимпийского наследия, который был апробирован в печати и конференциях разного уровня. Результатами научно-исследовательской деятельности являются:
За последние 3 года (2013-2015 гг.) под научным руководством преподавателей кафедры 60 студентов участвовали в конкурсах научных работ на Всероссийских и Международных олимпиадах МСЭФ, Всероссийских конкурсах (разного направления) студенческих научных работ, из которых 14 работ стали победителями и призерами в своих номинациях. Ежегодно более 100 студентов принимают участие и выступают с докладами на студенческих конференциях и круглых столах в рамках ежегодной межвузовской конференции «Дни науки в ИМСИТ». На них обсуждаются актуальные вопросы развития социально-культурного сервиса и туристско-рекреационной отрасли Краснодарского края: «Современные проблемы и перспективы развития курортного дела и туризма», «Курортно-рекреационный комплекс в системе регионального развития», «Актуальные вопросы менеджмента и правового регулирования в туризме», «Проблемы рационального использования рекреационных ресурсов» и др. В 2014-2015 учебном году студент направления подготовки 43.03.03 «Гостиничное дело» Александр Загарских с конкурсной работой «Применение инновационных технологий в индустрии гостеприимства (на примере гостиницы «Виктория», г. Темрюк Краснодарского края») стал победителем Открытой олимпиады научных работ «Культурное пространство России: инновации и традиции». Студентка Анна Моторина, выполнившая конкурсную работу на тему «Особенности организации детского оздоровительного отдыха в Краснодарском крае (на примере ДОЛ СТКД «Ока»), стала дипломантом конкурса. Студенты направления подготовки «Гостиничное дело» Мария Кузь, Анна Моторина и Сергей Шаповал приняли участие в Международной студенческой научно-практической конференция «Студенческие научные исследования в сфере туризма и спортивного менеджмента», прошедшей 21-24 мая 2015 г. в Сочинском государственном университете. Александр Загарских принял участие во Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Регион в зеркале научного знания (исследования молодых ученых)», проводившейся Институтом технологии и бизнеса (г. Находка, 2014 г.) Участие в конференциях:
|
|||||||||||||
| 16 | 38.03.05 | Бизнес-информатика | Информационные системы в бизнесе | Высшее образование - Бакалавриат | Бизнес - информатика |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 8 чел. |
План НИР кафедры на 2020 год показать все Отчет НИР кафедры за 2019 год УДК 303.732.4, 004.032.26, 004.89, 004.93
Регистрационные номер __________________ Системный анализ и управление сложных информационных и технических систем: разработка моделей и алгоритмов решения трудноформализуемых задач распознавания, прогнозирования и классификации (задач РПК)
осуществление научно-исследовательской, научно-внедренческой (инновационной) и научно-образовательной деятельности, направленной на развитие научно-образовательной среды путем разработки и внедрения инноваций в организацию научной работы и учебного процесса, а также на подготовку научных кадров высшей квалификации
- научно-исследовательская деятельность, направленная на получение и применение новых знаний по профилю Академии ИМСИТ с учетом направления деятельности научной школы; - внедренческая (инновационная) деятельность в области научного и учебного процесса; - образовательная деятельность по подготовке кадров высшей научной квалификации по профилю Академии ИМСИТ с учетом направления деятельности научной школы
1. Автоматизация этапов системного анализа на основе неформальных подходов
|
|||||||||||||
| 17 | 38.04.01 | Экономика | Международный бизнес | Высшее образование - Магистратура | Экономика |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 чел. показать все Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 8 чел. Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 4 шт. Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 2 шт. Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 102 тыс. руб. |
Otchet_o_rabote_kaf_BPiEB_28.08.2017 показать все Plan_raboty_kaf_BPiEB_28.08.2017 Otchet_NIR_kaf_BPiEB_28.08.2017 Otchet_NIR_kaf_BPiEB_28.08.2018 Otchet_o_rabote_kaf_BPiEB_28.08.2018 Plan_NIR_28.08.2018 Plan_raboty_kaf_BPiEB_28.08.2018 Основной целью научной деятельности кафедры бизнес-процессов и экономической безопасности является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в ВНТИЦ:
На кафедре бизнес-процессов и экономической безопасности созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Таблица 1 – Научные школы кафедры бизнес процессов и экономической безопасности
Цель деятельности научных школ: создание нового научного знания, актуального для теории и практики развития современной экономики, и на этой основе - развитие научного потенциала кафедры бизнес-процессов и экономической безопасности, обеспечение преемственности поколений в научном сообществе, осуществление интеграции науки и образования.
Деятельность научных школ направлена на решение следующих основных задач:
Основные принципы деятельности научных школ: - научность; - системность; - перспективность; - профессионализм; - публичность; - сотрудничество; - прикладной характер; - результативность. Рабочей группой по теме «Методология управления социально-экономическим развитием территорий на основе сглаживания финансовой дифференциации» (рук. к.э.н., доцент К.В. Писаренко) проводится исследование проблемы дифференциации регионов России по уровню социально-экономического развития. Данная научная проблема носит объективный характер: сложность регионального устройства страны кардинальные различия в наделенности регионов экономическим и природными ресурсами социально-этнические особенности не могут не влиять на тип структуру и динамику социально-экономического развития и, безусловно, определяют стартовые параметры инвестиционного климата и конкурентоспособности регионов. С другой стороны, крайне низкая эффективность попыток бюджетного выравнивания социально-экономического развития регионов приводит к «консервации» ситуации и не решает проблем формирования драйверов устойчивой социально-экономической динамики на уровне субъектов Федерации. Исходя из этого, задача всесторонней оценки неравномерного экономического развития страны в территориальном разрезе занимает важное место в экономических исследованиях, как обособленная, так и в контексте взаимосвязи с макроэкономическими процессами. Таким образом, совершенствование методологии управления социально-экономическим развитием регионов на основе сглаживания финансовой дифференциации, является актуальной научной задачей, имеющей теоретическую и практическую значимость. В рамках темы «Развитие инновационной экономики России» (рук. д.э.н., профессор О.В. Климовец) авторским коллективом проводится исследование современного состояния инновационной экономики России в контексте формирования национальной инновационной системы, выявлению проблем инновационного развития экономики, определению путей их решения. Оценивается современное и перспективное значение российского капиталов, экономика разных регионов мира с учетом современного финансового кризиса. Прослеживается иерархия интересов государства, корпораций в процессе транснационализации. Результаты деятельности научных школ отражаются в опубликованных научных работах (монографиях, статьях в российских рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК Минобрнауки России, в зарубежных научных журналах, индексируемых иностранными организациями (Scopus, Web of Science и др.), в выступлениях на научных мероприятиях различного формата («круглых столах», симпозиумах, конференциях, семинарах и т.д.), результатах выполнения научно-исследовательских работ.
|
|||||||||||||
| 18 | 38.04.08 | Финансы и кредит | Оценка бизнеса и оценочная деятельность | Высшее образование - Магистратура | Финансы и кредит |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 10 чел. показать все Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 10 чел. Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 4 шт. Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 102 тыс. руб. |
Plan_raboty_kaf_BPiEB_28.08.2018 показать все otchet_kafedry_BPiEB_po_NIR_i_NIRS_2019_god Основной целью научной деятельности кафедры бизнес-процессов и экономической безопасности является выполнение научных исследований и развитие творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, а также подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации. Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в ВНТИЦ:
На кафедре бизнес-процессов и экономической безопасности созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Таблица 1 – Научные школы кафедры бизнес процессов и экономической безопасности
Цель деятельности научных школ: создание нового научного знания, актуального для теории и практики развития современной экономики, и на этой основе - развитие научного потенциала кафедры бизнес-процессов и экономической безопасности, обеспечение преемственности поколений в научном сообществе, осуществление интеграции науки и образования.
Деятельность научных школ направлена на решение следующих основных задач:
Основные принципы деятельности научных школ: - научность; - системность; - перспективность; - профессионализм; - публичность; - сотрудничество; - прикладной характер; - результативность. Рабочей группой по теме «Методология управления социально-экономическим развитием территорий на основе сглаживания финансовой дифференциации» (рук. к.э.н., доцент К.В. Писаренко) проводится исследование проблемы дифференциации регионов России по уровню социально-экономического развития. Данная научная проблема носит объективный характер: сложность регионального устройства страны кардинальные различия в наделенности регионов экономическим и природными ресурсами социально-этнические особенности не могут не влиять на тип структуру и динамику социально-экономического развития и, безусловно, определяют стартовые параметры инвестиционного климата и конкурентоспособности регионов. С другой стороны, крайне низкая эффективность попыток бюджетного выравнивания социально-экономического развития регионов приводит к «консервации» ситуации и не решает проблем формирования драйверов устойчивой социально-экономической динамики на уровне субъектов Федерации. Исходя из этого, задача всесторонней оценки неравномерного экономического развития страны в территориальном разрезе занимает важное место в экономических исследованиях, как обособленная, так и в контексте взаимосвязи с макроэкономическими процессами. Таким образом, совершенствование методологии управления социально-экономическим развитием регионов на основе сглаживания финансовой дифференциации, является актуальной научной задачей, имеющей теоретическую и практическую значимость. В рамках темы «Развитие инновационной экономики России» (рук. д.э.н., профессор О.В. Климовец) авторским коллективом проводится исследование современного состояния инновационной экономики России в контексте формирования национальной инновационной системы, выявлению проблем инновационного развития экономики, определению путей их решения. Оценивается современное и перспективное значение российского капиталов, экономика разных регионов мира с учетом современного финансового кризиса. Прослеживается иерархия интересов государства, корпораций в процессе транснационализации. Результаты деятельности научных школ отражаются в опубликованных научных работах (монографиях, статьях в российских рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК Минобрнауки России, в зарубежных научных журналах, индексируемых иностранными организациями (Scopus, Web of Science и др.), в выступлениях на научных мероприятиях различного формата («круглых столах», симпозиумах, конференциях, семинарах и т.д.), результатах выполнения научно-исследовательских работ.
|
|||||||||||||
| 19 | 38.04.03 | Управление персоналом | Управление персоналом организации | Высшее образование - Магистратура | Управление персоналом |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 4 чел. показать все Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 10 чел. Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 3 шт. Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 13 шт. Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 2 шт. Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 106 тыс. руб. |
otchet_NIR_UP.pdf показать все plan_NIR_UP.pdf otchet_NIR_UP_25.12.2017.pdf план НИР 2018.pdf ОТЧЕТ ПО НИР И НИРС за 2019 -2020 кафедра ГКУ план НАУКА 2020 Поиск эффективного инструментария для решения задач отбора персонала или анализа его характеристик, как в статике, так и в динамике, в интересах компаний или организаций.
К основным задачам относятся
- поддержка действующих и формирование новых научных школ академии, укрепление материально-технической базы для расширения спектра научно-исследовательских направлений; - развитие тематики научных исследований по направлению «Управление персоналом»; - условия, возможности и ограничения в реализации индивидуального подхода при управлении персоналом организации; - типологизация и установление места и эффективности применения различных регуляторов поведения; - формирование восприятия организации самой себя как коллективного члена общества, воспитание социальной ответственности организации; -выявление, эффективное использование и развитие индивидуального и группового потенциала персонала; - расширение арсенала инструментария исследования и регулирования поведения персонала за счет возможностей социально-психологических наук; - установление содержания понятия «профессионализм» для различных работников служб управления персоналом в различных условиях их функционирования;
|
|||||||||||||
| 20 | 09.04.04 | Программная инженерия | Разработка программно-информационных систем 3++ | Высшее образование - Магистратура | Программная инженерия |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 8 чел. |
План НИР кафедры на 2020 год показать все Отчет НИР кафедры за 2019 год 1.ОПИСАНИЕ УДК 004 1. Наименование Информатика и вычислительная техника 1.1 Цель:
1.2 К основным задачам относятся: ‑ разработка теоретических основ вычислительной семантической интерпретации текстов естественных языков; ‑ разработка алгоритмических основ вычислительной семантической интерпретации текстов естественных языков; ‑ разработка программного обеспечения вычислительной семантической интерпретации текстов естественных языков. 1.3 Научно-исследовательская деятельность по данным темам включает: Исследование и разработку вычислительной теории семантической интерпретации текстов естественных языков, алгоритмического и программного обеспечения, а также использование полученных результатов для решения прикладных задач. |
|||||||||||||
| 21 | 38.04.02 | Менеджмент | Финансовый менеджмент | Высшее образование - Магистратура | Менеджмент |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 чел. |
otchet_NIR_М.pdf показать все plan_NIR_M.pdf otchet_NIR_М_25.12.2017.pdf plan_NIR_M_25.12.2017.pdf ОТЧЕТ ПО НИР И НИРС за 2019 -2020 кафедра ГКУ план НАУКА 2020
Работа кафедры направлена на удовлетворение потребностей студентов и аспирантов в процессе получения высшего профессионального образования, на повышение их квалификации в избранной области профессиональной деятельности, а также на удовлетворение потребности работодателей в квалифицированных менеджерах.
К основным задачам относятся
- поддержка действующих и формирование новых научных школ академии, укрепление материально-технической базы для расширения спектра научно-исследовательских направлений; - удовлетворение потребностей работодателей в качестве подготовки специалистов - дальнейшее развитие системы менеджмента в организациях; - разработка рекомендаций по реализации стратегических направлений развития экономики в Российской Федерации и ее субъектах; -формирование критериев эффективного управления; -оптимизация ресурсного обеспечения (нормативно-правового, материального, социального, технологического, информационного и др.) деятельности организаций. |
|||||||||||||
| 22 | 09.04.01 | Информатика и вычислительная техника | Разработка информационного и программного обеспечения автоматизированных систем 3++ | Высшее образование - Магистратура | Информатика и вычислительная техника |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 8 чел. |
Отчет НИР кафедры за 2018 год показать все План НИР кафедры на 2019 год 1.ОПИСАНИЕ УДК 004 1. Наименование Информатика и вычислительная техника 1.1 Цель:
1.2 К основным задачам относятся: ‑ разработка теоретических основ вычислительной семантической интерпретации текстов естественных языков; ‑ разработка алгоритмических основ вычислительной семантической интерпретации текстов естественных языков; ‑ разработка программного обеспечения вычислительной семантической интерпретации текстов естественных языков. 1.3 Научно-исследовательская деятельность по данным темам включает: Исследование и разработку вычислительной теории семантической интерпретации текстов естественных языков, алгоритмического и программного обеспечения, а также использование полученных результатов для решения прикладных задач. |
|||||||||||||
| 22 | 09.04.01 | Информатика и вычислительная техника | Разработка информационного и программного обеспечения автоматизированных систем 3++ | Высшее образование - Магистратура | Информатика и вычислительная техника |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 2 чел. показать все Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 2 чел. Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 2 шт. Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 1 шт. Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 106 тыс. руб. |
Отчет НИР кафедры за 2018 год показать все План НИР кафедры на 2019 год 1.ОПИСАНИЕ УДК 004 1. Наименование Информатика и вычислительная техника 1.1 Цель:
1.2 К основным задачам относятся: ‑ разработка теоретических основ вычислительной семантической интерпретации текстов естественных языков; ‑ разработка алгоритмических основ вычислительной семантической интерпретации текстов естественных языков; ‑ разработка программного обеспечения вычислительной семантической интерпретации текстов естественных языков. 1.3 Научно-исследовательская деятельность по данным темам включает: Исследование и разработку вычислительной теории семантической интерпретации текстов естественных языков, алгоритмического и программного обеспечения, а также использование полученных результатов для решения прикладных задач. |
|||||||||||||
| 23 | 38.04.04 | Государственное и муниципальное управление | Региональное и муниципальное управление | Высшее образование - Магистратура | Государственное и муниципальное управление |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 чел. |
ОТЧЕТ ПО НИР И НИРС за 2019 -2020 кафедра ГКУ показать все план НАУКА 2020 исследование закономерностей становления и развития национальной государственности в Российской Федерациии и организационно-правового реформирования государственного и местного самоуправления в России и в Краснодарском крае.
К основным задачам относятся
- поддержка действующих и формирование новых научных школ академии, укрепление материально-технической базы для расширения спектра научно-исследовательских направлений; - развитие тематики научных исследований по направлению «Государственная и муниципальная служба в РФ и Краснодарском крае»; - анализ соотношения социальной политики на разных уровнях управления (государственном, муниципальном); - разработка рекомендаций по реализации стратегических направлений развития государственного и муниципального управления в Российской Федерации и ее субъектах в современной геополитической ситуации; - формирование критериев эффективного государственного и муниципального управления; - оптимизация ресурсного обеспечения (нормативно-правового, материального, социального, технологического, информационного и др.) деятельности государственных и муниципальных органов.
- интенсивное внедрение образовательных и коммуникационных Интернет-технологий, обеспечение электронными учебными материалами всех дисциплин учебных программ высшего профессионального образования; - повышение активности, мотивации, привлекательности научно-исследовательской и инновационной работы для преподавателей, аспирантов и студентов через систему грантов, организацию конкурсов и иных форм стимулирования; - выяснение общего и особенного в эволюции государственного управления стран с различным социально-экономическим строем; - анализ соотношения социальной политики на разных уровнях управления (государственном, муниципальном). - оптимизация исследование закономерностей становления и развития национальной государственности в Российской Федерациии и организационно-правового реформирования государственного и местного самоуправления в России и в Краснодарском крае.
К основным задачам относятся
- поддержка действующих и формирование новых научных школ академии, укрепление материально-технической базы для расширения спектра научно-исследовательских направлений; - развитие тематики научных исследований по направлению «Государственная и муниципальная служба в РФ и Краснодарском крае»; - анализ соотношения социальной политики на разных уровнях управления (государственном, муниципальном); - разработка рекомендаций по реализации стратегических направлений развития государственного и муниципального управления в Российской Федерации и ее субъектах в современной геополитической ситуации; - формирование критериев эффективного государственного и муниципального управления; - оптимизация ресурсного обеспечения (нормативно-правового, материального, социального, технологического, информационного и др.) деятельности государственных и муниципальных органов.
- интенсивное внедрение образовательных и коммуникационных Интернет-технологий, обеспечение электронными учебными материалами всех дисциплин учебных программ высшего профессионального образования; - повышение активности, мотивации, привлекательности научно-исследовательской и инновационной работы для преподавателей, аспирантов и студентов через систему грантов, организацию конкурсов и иных форм стимулирования; - выяснение общего и особенного в эволюции государственного управления стран с различным социально-экономическим строем; - анализ соотношения социальной политики на разных уровнях управления (государственном, муниципальном). - оптимизация ресурсного обеспечения (нормативно-правового, материального, социального, технологического, информационного и др.) деятельности государственных и муниципальных органов; - формирование критериев эффективного государственного и муниципального управления; - разработка рекомендаций по реализации стратегических направлений развития государственного и муниципального управления в Российской Федерации и ее субъектах в современной геополитической ситуации. ресурсного обеспечения (нормативно-правового, материального, социального, технологического, информационного и др.) деятельности государственных и муниципальных органов; - формирование критериев эффективного государственного и муниципального управления; - разработка рекомендаций по реализации стратегических направлений развития государственного и муниципального управления в Российской Федерации и ее субъектах в современной геополитической ситуации. |
|||||||||||||
| 24 | 38.05.01 | Экономическая безопасность | Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности | Высшее образование - Специалитет | Экономическая безопасность |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 16 чел. - публикации в журналах, индексируемых в системе Scopus – 3; − публикации в журналах из списка ведущих рецензируемых изданий ВАК – 24; − публикации в журналах и сборниках научных статей, индексируемых в РИНЦ – 76; − монографии – 2; − учебные пособия –4. Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 102 тыс. руб. |
Plan_raboty_kaf_BPiEB_28.08.2018 показать все otchet_kafedry_BPiEB_po_NIR_i_NIRS_2019_god Стратегической целью научно-исследовательской работы кафедры бизнес-процессов и экономической безопасности, является формирование на ее базе интеллектуального центра по разработке методологических и практических проблем в сфере инновационного развития экономики современной России.
Достижение этой стратегической цели возможно, реализации следующих направлений научной деятельности кафедры: 1. Активная творческая деятельность научно-педагогических работников кафедры по подготовке и публикации коллективных и индивидуальных монографий, статей в российских и зарубежных научных журналах, коррелирующих с концепцией научных исследований кафедры; 2. Установление прочных контактов с профильными экономическими и аналитическими журналами путем интеграции преподавателей кафедры в состав редакционно-издательских советов для целей обеспечения регулярных публикаций статей НПР кафедры в них; 3. Участие в конкурсах на получение грантов Минобрнауки РФ и других государственных структур на выполнение работ по экономической проблематике, по результатам которых выпускаются научные публикации, предназначенные для финансистов широкого профиля; 4. Развитие студенческой науки как профильного направления научной деятельности кафедры «Бизнес-процессов и экономической безопасности» путем реализации таких форм подготовки, как руководство студенческими и выпускными работами на конкурсы научных работ молодых ученых разных уровней – от вузовского до межвузовского; 5. Работа с талантливыми студентами по экономической проблематике по профилированию их, начиная со студенческой науки, и заканчивая выполнением магистерской выпускной квалификационной работы и кандидатской диссертации, в направлении будущей преподавательской деятельности кафедры; 6. Постоянное обновление банка научных и практических проблем как основы для написания выпускных квалификационных работ, диссертаций аспирантами и соискателями на соискание степеней кандидата наук; 7. Развитие практики заключения долгосрочных договоров с научными и практическими финансовыми, бюджетно-налоговыми организациями, органами социального страхования, финансовыми и страховыми компаниями, а также государственными органами управления о многостороннем сотрудничестве в сфере практической подготовки и разработки проблематики в контексте научной темы кафедры.
Научная деятельность кафедры осуществляется в рамках тем, зарегистрированных в ВНТИЦ:
На кафедре бизнес-процессов и экономической безопасности созданы и развиваются научные школы (таблица 1).
Таблица 1 – Научные школы кафедры бизнес процессов и экономической безопасности
Цель деятельности научных школ: создание нового научного знания, актуального для теории и практики развития современной экономики, и на этой основе - развитие научного потенциала кафедры бизнес-процессов и экономической безопасности, обеспечение преемственности поколений в научном сообществе, осуществление интеграции науки и образования.
Деятельность научных школ направлена на решение следующих основных задач:
Рабочей группой по теме «Методология управления социально-экономическим развитием территорий на основе сглаживания финансовой дифференциации» (рук. к.э.н., доцент К.В. Писаренко) проводится исследование проблемы дифференциации регионов России по уровню социально-экономического развития. Данная научная проблема носит объективный характер: сложность регионального устройства страны кардинальные различия в наделенности регионов экономическим и природными ресурсами социально-этнические особенности не могут не влиять на тип структуру и динамику социально-экономического развития и, безусловно, определяют стартовые параметры инвестиционного климата и конкурентоспособности регионов. С другой стороны, крайне низкая эффективность попыток бюджетного выравнивания социально-экономического развития регионов приводит к «консервации» ситуации и не решает проблем формирования драйверов устойчивой социально-экономической динамики на уровне субъектов Федерации. Исходя из этого, задача всесторонней оценки неравномерного экономического развития страны в территориальном разрезе занимает важное место в экономических исследованиях, как обособленная, так и в контексте взаимосвязи с макроэкономическими процессами. Таким образом, совершенствование методологии управления социально-экономическим развитием регионов на основе сглаживания финансовой дифференциации, является актуальной научной задачей, имеющей теоретическую и практическую значимость. В рамках темы «Развитие инновационной экономики России» (рук. д.э.н., профессор О.В. Климовец) авторским коллективом проводится исследование современного состояния инновационной экономики России в контексте формирования национальной инновационной системы, выявлению проблем инновационного развития экономики, определению путей их решения. Оценивается современное и перспективное значение российского капиталов, экономика разных регионов мира с учетом современного финансового кризиса. Прослеживается иерархия интересов государства, корпораций в процессе транснационализации. Результаты деятельности научных школ отражаются в опубликованных научных работах (монографиях, статьях в российских рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК Минобрнауки России, в зарубежных научных журналах, индексируемых иностранными организациями (Scopus, Web of Science и др.), в выступлениях на научных мероприятиях различного формата («круглых столах», симпозиумах, конференциях, семинарах и т.д.), результатах выполнения научно-исследовательских работ. Результативность НИР и НИРС кафедры Бизнес-процессов и экономической безопасности. публикации в журналах, индексируемых в системе Scopus – 3; − публикации в журналах из списка ведущих рецензируемых изданий ВАК – 24; − публикации в журналах и сборниках научных статей, индексируемых в РИНЦ – 76; − монографии – 2; − учебные пособия –4. Участие персонала кафедры в научных конференциях и семинарах, в том числе организуемых кафедрой -20 Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) на кафедре осуществляется по двум основным направлениям: 1. учебно-исследовательская; 2. научно-исследовательская. Учебно-исследовательская работа студентов предусмотрена федеральным государственным образовательным стандартом и действующими учебным планами. В рамках этого направления идет подготовка обучающимися курсовых и выпускных квалификационных работ. Научно-исследовательская работа. Работы, финансируемые из бюджетов различных уровней: - 2019 г. – грант РГНФ на проведение исследования и издание книги «Эволюция права и правовых институтов в истории российской государственности» в рамках целевого конкурса 2012 г. «1150 лет российской государственности»; - 2019 г.- Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь) – Социокультурные особенности регионов России в контуре формирования национальной идеи - 2020 г. - Грант Росмолодежи, проект «Патриотизм как жизненная ценность российской молодежи в контексте национальной безопасности» |
|||||||||||||